La Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) presentó las “Propuestas Educativas 2017” del Polo Educativo Tecnológico de Tacuarembó, del Consejo de Educación Técnico Profesional-UTU, que se inscriben en el marco de nuevas líneas estratégicas para la formación profesional de capital humano altamente especializado, acorde a las demandas del mercado laboral y del cambio en la matriz productiva del país. En la oportunidad, también se conocieron las instalaciones del complejo, que en sus aulas, laboratorios y talleres atenderán a estudiantes de nivel medio, superior y terciario, en una secuencia educativa que contempla todas las necesidades en materia de formación sistemática.
El acto académico se desarrolló en la nueva infraestructura -instalada en el mismo espacio físico de la Escuela Agraria tacuaremboense – que consiste en tres locales nuevos que contemplan un área edificada total de 3.000 metros cuadrados, con total accesibilidad y dependencias adecuadas al desarrollo de las propuestas.
La Propuestas Educativas pensadas para 2017 en el centro tacuaremboense, que comenzarán a ser impartidas en marzo del año próximo, son: Educación Media Tecnológica (EMT) Orientación Química, Curso Técnico Terciario (CTT) Logística, EMT Electromecánica y CTT Forestal.
Oferta integrada y articulada – En el marco de este proceso, se amplía sustantivamente el campo de investigación aplicada a sectores productivos concretos, como la Química, las Energías Alternativas, la Informática, la Logística, la Electrónica y la capacitación en materia Ambiental e Industrial. El objetivo de esta oferta, que va en línea con el cambio de la matriz productiva del país, es articular los sistemas productivos con la educación, la ciencia y la tecnología para desarrollar educación en los niveles medio, superior y terciario. En ese contexto, se fortalece la formación de capital humano altamente especializado y calificado en varios sectores de alta demanda laboral.
Al respecto, se entiende que la educación tecnológica está llamada ocupar un sitial fundamental en el modelo de desarrollo y en el marco de las políticas públicas nacionales diseñadas e instrumentadas conjuntamente con diversos actores e instituciones, con el propósito de alcanzar metas y objetivos para la transformación productiva en el mediano y el largo plazo. La UTU escara este desafío a efectos de desarrollar propuestas educativas novedosas, con el propósito de ampliarlas y enriquecerlas, así como mejorar los procesos de aprendizaje de los alumnos, promover la culminación de las carreras, optimizar la inserción laboral de los egresados y fortalecer el vínculo con el sector productivo. En este proceso, se logrará estimular la investigación y la innovación.
Dinámica y oportunidades – Ante un auditorio colmado de docentes y estudiantes de UTU y del Consejo de Educación Secundaria (CES), la directora del Campus Regional de Educación Tecnológica Noreste, Profesora Sandra Garat, consideró que el lanzamiento de esta propuesta transforma a esta jornada en un día histórico. Según la jerarca, esta es “una apuesta del trabajo integrado y de la construcción de una propuesta educativa que no es cerrada. Estamos proyectando el 2017, pero pensando en 2020”. Estos espacios de construcción tienen contenido “con la presencia y la voz de los estudiantes”, afirmó enfáticamente la educadora, quien valoró la habilitación del Polo Educativo, al cual calificó de “obra de magnitud importante vinculada al sector productivo y a una dinámica del lugar y la región”.
Por su parte, el director de Desarrollo y Medio Ambiente de la Intendencia de Tacuarembó, Doctor Julio Cardozo, expresó que la oferta terciaria de alta calificación que habilita la UTU en Tacuarembó “es un muy importante aporte para los jóvenes y sus familias”. Más adelante, señaló que “el nuestro es un departamento que está llamado a grandes cosas, pero que todavía tiene dificultades. Este es un aporte significativo, porque genera oportunidades. Se necesita una variedad de ofertas educativas para que nadie quede excluido”.
Estrategia para veinte años – El consejero de la UTU, Maestro Técnico Miguel Venturiello, dijo que esta es una planificación estratégica pensada con un horizonte de veinte años y adaptada al cambio de la matriz productiva. El jerarca reflexionó que la UTU históricamente ha formado a los actores calificados, en función de las exigencias de la matriz productiva. Actualmente, si bien esa sigue siendo su orientación, consideró que se requiere contemplar los cambios tecnológicos. Y sostuvo que la tecnología está instalada y hay que saber utilizarla con capacitación, por lo que a su a su juicio, el Polo tiene que ser un actor fundamental en este aspecto y acompañar el desarrollo de la región.
Por su parte, el Intendente de Tacuarembó, Dr. Eber Da Rosa Vázquez, elogió la instalación del Polo Educativo Tecnológico, afirmando que se trata de una obra maravillosa, que logra concretar una larga aspiración. “Ahora, el desafío es darle contenido educativo. Alcanzar el desarrollo pasa por capacitar capital humano. Aquí se podrá potenciar y multiplicar esa formación”.
Educación y trabajo – Esta obra, que otorga un vital impulso a la educación técnica y tecnológica en el departamento, integra la red de Polos Educativos Tecnológicos de la UTU, que están emplazados en todo el territorio nacional. En ese contexto, el proyecto supone un auténtico salto de calidad en materia educativa, que tiene una fuerte repercusión social y en el sector productivo.
El Polo Educativo Tecnológico de Tacuarembó surgió como parte del proceso de política diferencial, en cuanto a la generación de capacidades endógenas en la región, que facilitará un escenario positivo para el conjunto del país, de crecimiento económico fuerte.
Precisamente, este año se concretó el Campus de Aprendizaje, Investigación e Innovación, en el marco de una alianza entre el Instituto Nacional de Investigación Agropecuaria (INIA) y la Universidad de la República (UDELAR), y el Polo Educativo de Tacuarembó de la UTU se sumó a esta institucionalidad local.
Si bien la principal actividad en el departamento de Tacuarembó son los servicios (51% del PBI departamental), tiene una marcada tradición agropecuaria relacionada a sus condiciones naturales, determinando que el 34% del PBI sea originado en su sector primario. El perfil de especialización productiva departamental está integrado por las siguientes cadenas: Cárnica, Agrícola (granos, principalmente soja), Arrocera, Forestal-maderera, Producción de electricidad (a través de biomasa y energía eólica), Servicios, Comercio, Mantenimientos industriales, Transporte y Turismo.
Los Polos Educativos Tecnológicos de la UTU se valoran como un componente de carácter estratégico, en la medida que integran educación y trabajo en una unidad indisoluble, abriendo caminos a procesos de innovación, tanto educativa cuanto tecnológica, involucrando a sectores de la población económicamente activa. La UTU cuenta con siete centros educativos de estas características, ubicados en: Arrayanes (Piriápolis-Maldonado), Montevideo (predio del LATU), Durazno, Tacuarembó, Rivera, Paysandú y Fray Bentos.
Este nuevo centro educativo de Tacuarembó, está ubicado en el predio de la Escuela Agraria, en Barrio Montevideo de la capital departamental, se compone de tres locales en un área edificada 3.000 metros cuadrados. Cada edificio contiene aulas, laboratorios y dependencias varias. La capacidad total puede alcanzar a 1.800 estudiantes.
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