AROCENA: “Estamos apostando a una idea de regionalización”
Unos 30 comunicadores de Cerro Largo, Paysandú, Rivera y Tacuarembó participan en el Curso Regional de Periodismo Informativo. La actividad que se realiza en la Casa de la Universidad de Tacuarembó, comenzó el sábado 25 de junio y se desarrolla en el marco del convenio de cooperación firmado en mayo de 2010 entre la Universidad de la República Udelar), la Asociación de la Prensa Uruguaya (APU), la Asociación Nacional de Broadcasters Uruguayos (ANDEBU) y la Asociación de Diarios y Periódicos del Uruguay (ADYPU).
En la inauguración habló el Rector de la Udelar, Rodrigo Arocena, donde especificó, entre otros conceptos: “En este curso aquí, hay una estrategia de vincular la educación y el trabajo, que el Uruguay va a ir viendo que es la educación terciaria y universitaria combinada con el trabajo. Eso hoy es difícil y en 20 años va a ser difícil imaginarse como no existía antes. Y para eso la tarea fundamental es aprender de experiencias como las de ustedes a como vamos a combinar el sacrificio de estar estudiando y trabajando a la vez. La vinculación entre el mundo del trabajo y el mundo de la educación es la clave del cambio y la generalización de la enseñanza, para cualquier país pero particularmente válido para el Uruguay, porque es un país, como dice los demógrafos, que ya pasó su segunda transición demográfica y eso implica que en vez de tener una un prisma demográfico, entonces la necesidad de que no sean solo los jóvenes sino todos los que están trabajando los que sigan estudiando, es absolutamente clave para todo el mundo pero para el Uruguay es condición de subsistencia como país dinámico. Por consiguiente (…) hacer enseñanza permanente vinculada con el trabajo nos va el futuro del Uruguay. El Entorno Virtual de Aprendizaje de la Universidad (EVA), es una apuesta complicada porque hay que vencer dos miradas rutinarias, por un lado los que hablan muy ligeramente de la educación, diciendo “que con la educación a distancia está todo terminado”, se equivocan y otros dicen ‘lo bueno es la educación presencial y todo lo demás es para pobres, para gente alejada de segunda’, se equivocan. La educación a distancia no es la educación a futuro, porque toda educación necesita una instancia presencial, porque tenemos que mirarnos a los ojos y ver si tenemos los mismos lenguajes, la dimensión informal interactiva de la enseñanza es insustituible. A la inversa no es cierto que la educación puramente presencial sea la buena. La educación aprovechando las tecnologías debe ser aprovechada, porque permite trabajar al propio ritmo, entrar a las ofertas docentes en el momento que uno quiere y elegir su propia temática educativa. Por consiguiente la enseñanza semipresencial es la enseñanza de calidad es la enseñanza del presente y del futuro.
A los comunicadores sociales pido ayuda para contar la estrategia universitaria para el interior y como estamos tratando de colaborar al desarrollo del país en esta etapa histórica en el cual el Uruguay puede hacer un camino propio al desarrollo. Estamos yendo más allá de la idea de descentralización, estamos apostando a una idea de regionalización y no nos parece menor la diferencia, al apostar a una regionalización, con un Centro Universitario en construcción en la región noreste, en la región este y en la región noroeste (…) apostamos a que cada uno de esos centros, sea universitarios, se vinculen con los demás, aproveche lo que hace toda la institución, pero tenga personalidad regional, tenga dinámica regional. Aprecio el enorme esfuerzo que se hizo en Tacuarembó para organizar este curso. Muy a menudo decimos ‘cuanto demora ponerse de acuerdo empresarios, sindicalistas, universidades, municipios’, eso es así en todas partes del mundo. El poner de acuerdo instituciones y colectivos diferentes no es sencillos y esa construcción de tejidos esa es la elaboración es la construcción del desarrollo y progreso nacional. Estas cosas exigen esfuerzos, y muestran que en nuestro tiempo la tarea fundamental es relacionarse entre gente y eso cuesta trabajo.”
En esta primera jornada se trató el periodismo informativo en prensa; el 16 de julio será sobre periodismo informativo en radio y televisión mientras que para la última instancia, que se realizará el sábado 30 de julio, se enfocará el periodismo informativo en multimedia así como el derecho, la deontología y la ética en los medios de comunicación. En la dinámica de trabajo se combinan exposiciones de los docentes con debates, análisis de casos y ejercicios prácticos.
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